Davanti è l'anno accademico 2021-2022 e gli scolari, così come i loro genitori, vogliono sapere se una seconda lingua straniera a scuola sarà obbligatoria per gli studenti delle classi 5-9 o gli studenti degli istituti di istruzione generale ridurranno il carico e abbandoneranno un tale "bonus" nel curriculum.
Standard FGOS
Lo studio di una seconda lingua straniera a scuola è previsto dagli attuali standard educativi dello stato federale (FSES). Ora la situazione è che in alcune scuole è stata introdotta una seconda lingua straniera, in altre no. Da qualche parte la lingua viene insegnata a volontà, ma da qualche parte come materia obbligatoria. Tuttavia, secondo l'attuale FSES, la lingua è formalmente richiesta.
L'FC 2024 in Russia dovrebbe completare la transizione all'ultima FSES di terza generazione. Ora il loro sviluppo e miglioramento continua. Le specifiche e la chiarezza dovrebbero essere la principale differenza rispetto agli standard precedenti. Secondo i nuovi standard educativi dello Stato federale, la seconda lingua straniera a scuola non sarà più obbligatoria - le scuole potranno rilassarsi. Ma il progetto è ancora in fase di sviluppo.
Iscrivendo un bambino a scuola, i genitori concordano con gli attuali atti locali dell'organizzazione. Se la seconda lingua straniera è davvero insegnata come obbligatoria, dovrai imparare.
Pro e contro dell'apprendimento di una seconda lingua straniera
Molti genitori e scolari non capiscono perché studiare una seconda lingua straniera nel curriculum scolastico nel 2021-2022. Ma conoscere più lingue ha una serie di vantaggi:
- Migliorare la competitività. Uno studente che ha padroneggiato due o più lingue straniere è più apprezzato nel mercato del lavoro.
- Sviluppo del cervello. L'apprendimento delle lingue straniere ha un effetto positivo sulla capacità generale di pensare e di erudire.
- Allargare i tuoi orizzonti. Quando impara una lingua straniera, un bambino interagisce con una cultura straniera, scopre nuove tradizioni e costumi.
Sembra che più lingue impari, più è bello. Ma l'approccio ha anche possibili svantaggi:
- Confusione nella testa. Se non è stata ancora formata una base qualitativa per la prima lingua straniera, il bambino può confondersi nelle regole grammaticali, nel vocabolario o nelle caratteristiche fonetiche.
- Carico eccessivo. In una scuola tradizionale, il bambino è spesso sovraccarico di studi e le ore extra di studio di una seconda lingua straniera non sono sempre efficaci. È importante valutare con sobrietà le risorse dello studente per padroneggiare un'altra lingua.
Opinione dei genitori
Puoi imparare il francese in una sola lezione a settimana? Perché mamme e papà si oppongono all'introduzione di una seconda lingua straniera nelle scuole? Ed è vero che si è trasformato in una profanazione completa?
Secondo i sondaggi, dal 60 al 70% dei genitori è insoddisfatto della qualità dell'insegnamento di una seconda lingua straniera nelle scuole. Più del 62% ritiene che una seconda lingua straniera non sia nemmeno necessaria per la maggior parte degli scolari.
Tuttavia, ora, secondo gli attuali standard scolastici (FSES OO), nei gradi 5-9, il secondo "in-yaz" è una parte obbligatoria del programma. La scuola stessa determina la quantità di ore, la loro distribuzione per anni di studio. Di solito si tratta di due lezioni a settimana. Sfortunatamente, la maggior parte dei diplomati rimane al livello di "lettura e traduzione con un dizionario".
“La seconda lingua straniera, in generale, può essere definita una profanazione: non ci sono abbastanza insegnanti, orari, motivazione. Spesso gli studenti-tirocinanti vengono inseriti in questo corso nelle scuole, che non parlano veramente la lingua, - ha detto a RG Marianna Shevchenko, Direttore dello sviluppo dell'Associazione nazionale dei genitori. - Quando la scuola non ha alcuna possibilità di fornire questa materia a un livello di alta qualità, da dove viene il desiderio di imparare dai bambini? Tutto ciò aggiunge solo stress e fardelli inefficaci a bambini, scuola e genitori ".
Passi verso
La verifica della conoscenza delle lingue straniere doveva diventare obbligatoria a partire dall'anno accademico 2021-22 secondo l'ordine della recitazione il capo dello stesso ministero (allora si chiamava Ministero dell'Istruzione e della Scienza) Andrei Fursenko il 17 maggio 2012. L'idea stessa era associata a Dmitry Medvedev, che, essendo il presidente della Federazione Russa, vedeva in questa una delle condizioni per la modernizzazione.
Ma la conoscenza di una lingua straniera non sarà più un prerequisito per ottenere un certificato di maturità nelle scuole russe. Un tale tipo di regalo di Capodanno è stato dato agli scolari dal Ministero dell'Istruzione della Federazione Russa, dopo aver emesso l'ordine n. 519 a settembre.Con questo documento, che è entrato ufficialmente in vigore il primo giorno del nuovo anno, le lingue straniere sono escluse dall'elenco delle materie richieste per l'inclusione nell'Esame di Stato Unificato (USE) …
La lingua straniera è entrata nella categoria delle materie, dove il Ministero dell'Istruzione ha classificato anche letteratura, fisica, chimica, biologia, storia, scienze sociali, informatica e letteratura nelle lingue nazionali di quelle regioni in cui tali lingue sono usate quotidianamente vita. Gli studenti possono scegliere queste materie volontariamente, ad esempio per ottenere i punti necessari per l'ammissione a un'università specializzata.
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